中考尚未进行 “尖子生”已坐进高中教室

   　尽管中考尚未进行，但为了保住当地优质生源不被外人“抢”走，泊头市城区中学及农村中学初三毕业班的“尖子生”，被保送到了泊头市第一中学。6月16日，近300名优秀初三学生已坐进高中教室里上起了高中课程，而不同意被保送的部分初三“尖子生”则受到了扣发中考准考证的“惩罚”。6月17日，几十名被扣发准考证的“尖子生”家长致电本报非常愤怒地反映了这一情况，记者当天上午赶到泊头对此事件进行调查。

■“尖子生”被扣发中考准考证

近300名优秀初三学生已坐进高中教室里。

　　6月17日上午，泊头市城区一所中学一名初三“尖子生”的家长告诉记者，早在一个月前，老师就告诉她的孩子被保送到泊头一中。据家长们了解，这所学校共有百余名“尖子生”被泊头一中提前录取。对此消息，有的学生家长感到非常高兴，而学习成绩更优秀的家长并不感到欣喜，这些孩子也不愿意到泊头一中上学，因为按照历次模拟考试的成绩，他们可以进入办学条件、师资力量更好的周边县市高中、沧州市区高中以及衡水、石家庄等地的知名高中就读。

    　这名家长告诉记者，学校几天前向学生们发放了中考准考证，唯独这些“尖子生”的准考证没有发放。这些天来，家长们到处奔走疾呼，向泊头市教育局、沧州市教育局等部门反映情况，希望能够引起教育部门的重视，及时发放孩子的准考证，还孩子们参加中考的权利。6月16日，部分学生已经到泊头一中报到入学，而她的孩子一直在焦虑忐忑中复习着功课。   

■泊头一中新高一300名学生已开课

    　17日14时许，记者来到泊头市第一中学进行调查。学校门口左侧一个房间的玻璃上张贴着“招生咨询处”及联系电话的不干胶，旁边的大屏幕不间断地滚动播放着学校名师介绍。招生咨询处的工作人员还没有上班，里面办公桌上摆放着许多招生简章和登记表，记者多次拨打咨询电话，但一直无人接听。

    　在校门口，记者以给孩子咨询报名上学的学生家长身份，和泊头一中一名老师攀谈起来。这名老师告诉记者，6月16日，城区两所中学及农村中学的部分“尖子生”已经坐进了新高一的教室上起了高中课程。目前，新高一共有近300名学生报到，被分成五个“尖子班”。按照招生计划，新高一将招收20多个平行班，这五个“尖子班”的学生也并非是泊头市中考成绩最顶尖的学生。其他普通班的招生工作正在接受报名，新学期才能开始正常的教学工作。

■初中校长称刚从教育局取回准考证

    　17日15时许，记者就扣发“尖子生”准考证一事，采访了泊头市第三中学李维峰校长。李维峰称，泊头三中共有70名左右的初三“尖子生”被泊头一中提前录取，有的学生已经到一中报到学习，另一部分学生仍在三中复习。记者询问起扣发“尖子生”准考证一事，李维峰忙解释说，泊头市教育局已经发放了这部分学生的准考证，学校老师当天上午刚刚领回，很快就能发放到学生们的手里。李维峰说，至于这70名学生是否都参加中考，学校尊重学生的意愿，一定不会剥夺孩子们参加中考的权利。

    　对于家长们所反映的“尖子生”集中到泊头一中考场考试一事，李维峰称确有此事，但这不是学校所能左右得了的，一切得听从教育局有关领导的安排。

■教育局领导对此事件三问三不知

    　随后，记者来到泊头市教育局，工作人员称主管招生的副局长及占纯外出开会了。记者通过电话对及副局长进行了采访，对于记者“为什么扣发‘尖子生’准考证？”、“泊头市‘尖子生’为何采取集中考场考试？”、“泊头市第一中学为什么中考尚未进行，就能够提前录取开课？”的三个提问，及副局长三个回答都是“不知道”，他同时希望记者能够理解，因为他主管七八个科室，不可能每个科室具体的事情都清楚。

■跨地区招生恶性竞争引发生源大战

   　6月18日，沧州市一位“老教育”在接受记者采访时称，近几年来，高中招生恶性竞争引发的“生源大战”愈演愈烈。尽管省教育厅曾下发文件禁止跨地区招生，但沧州市的泊头、东光、南皮等县（市）却饱尝跨区域抢生源的苦果。目前教育发展还很不不均衡，一些县（市）的教育质量与沧州、衡水、石家庄等市区重点高中还存在不小差距。这些重点高中到地方县（市）通过各种手段“抢”优秀学生，县（市）教育部门靠一些“小动作”来保生源已经变得司空见惯，而家长让孩子到更好的学校接受教育，这也是人之常情。这种恶性循环只能促使学校之间两极分化越来越明显，逼迫地方教育部门采取不合法规的行政手段保住优质生源。

   这位“老教育”说，不论是“抢”生源还是“保”生源，在这背后实质上比拼的就是一个升学率。这个现象是教育评价制度造成的，因为当今社会评价一个学校好不好，一个地方的教育好不好，都是简单地以高考升学率高低、考入名校人数的多少来衡量，“尖子生”成为稀缺资源，争抢就在所难免了。

记者手记：无奈的“掐尖”

    本报记者 韩泽祥

    一边是学生家长希望孩子进入好学校就读，渴盼早日拿到中考准考证的焦虑面容，一边是教育机构负责人处心积虑为挽留住本地好苗子，不惜铤而走险采用非常手段的无奈神态。在两天的采访过程中，记者的心情一直非常沉重。

    曾几何时，泊头一中也有过无比辉煌的历史，作为泊头教育界的老大哥，每年新学期开学前这里一度人头攒动门庭若市，当地学子都以能考入泊头一中而引以为豪。周边县（市）、沧州市区、衡水以及石家庄等多所高中异军突起，虎视眈眈地紧盯泊头城乡优质生源时，泊头一中只能无奈地使出各种招数与之比拼。“改善办学条件、提高教学质量、加强教师队伍建设、内强素质外树形象……”泊头一中一名教师说，通过几年的卧薪尝胆，尽管尚未步入所谓的名校行列，但学校教学成绩已初见成效，社会口碑也越来越好。

   教育界有识之士坦言，高中教育本应均衡发展，这种均衡既要体现地区间的均衡，也要体现校内优质生与普通生的均衡。“掐尖”打破了这种均衡，让有限的优质教育资源都集中给了所谓的优质生。高考指挥棒造就了现在社会、教育界“唯升学率独尊”的价值观。在这种价值观的影响下，均衡教育、素质教育成了水中月、镜中花。“掐尖事件”很难从根本杜绝，“你上有政策，我下有对策”。要想彻底扭转这种局面，唯有从根子上着手。如果“入口决定出口”的学校评价制度改不了，这样的事件只会越来越多。