全国政协委员、北京体育大学校长杨桦表示，如今学生的体质比20年前的学生差了一大截。为此他建议，应落实“每天锻炼一小时”，把体育作为中考、高考的必考科目。（12日《中国青年报》）

德、智、体全面发展虽是教育追求的目标，但对于身体素质较差的学生，依然不能剥夺其接受高等教育的权利。

近些年，我国的高考体检标准逐步放宽，这其中包含着一种深刻的公共服务理念：高等教育是公共资源，年龄较大的公民、体质较差乃至身体有残疾的考生同样可以分享，教育资源应具有“普惠性”。而人们接受高等教育，不再只是为了获得工作机会，还有可能是为了自我完善和提高——这就是教育“以人为本”的最重要内涵。

高考无法承载太多的功能。事实上，正因为我们对高考寄予了太多期望，才让高考不堪重负。某种意义上，中小学生体质堪忧，不是因为体育没有被纳入高考，而是被纳入高考的东西太多。■浦江潮