尽管每个父母都希望孩子能与人和睦相处，但当自家宝宝真的在幼儿园受了气，家长们往往就没有了先前的那份淡定，到底是该教育孩子逆来顺受还是以暴制暴？家长举棋不定。幼儿老师则建议家长一定要结合老师，引导孩子更聪明地应对。

　　宝宝受了气，父母心难安

　　前两天，石家庄的张女士到幼儿园接儿子天天(化名)去同事家吃饭，一见面，天天就扑到妈妈怀里露出一脸委屈。半路上张女士问清了怎么回事儿，原来，天天和另外一位小朋友之间发生了矛盾，老师批评了那个孩子，并教育两个孩子重归于好，但当天下午，那个男孩在老师不注意的时候又推搡了天天。

　　饭桌上，两家人的话题自然全都围绕在天天身上，张女士表示她想第二天找老师反映情况，希望老师认真调解。但同事却认为张女士应该教育天天强硬一些，甚至拿自家女儿举例，“我们教育孩子都是谦让礼貌，可她一直都让孩子不能受气，就连遇到孩子害怕的玩具，她都是鼓励孩子上去打玩具几拳、踢几脚，她家孩子长这么大也确实没受过气。”张女士坦言，同事的话虽然谈不上是金玉良言，但对她的触动确实很大，“想让孩子谦让友爱，可又怕孩子长大了还像这样受气，教给他还手吧，又怕把孩子带沟里去。”

　　3月30日，记者见到了天天所在班的老师。老师表示，天天确实和另外一位小朋友发生过矛盾，她也对两名孩子进行了调解，没想到那位小朋友依然我行我素，她将联系那位小朋友的家长共同开展教育，争取让两个孩子早日友好。

　　与人相处：宝宝入园头号难题

　　记者发现，这家幼儿园虽是私立性质，但在家长中口碑很是不错，张女士就告诉记者，她通过实际走访后感觉这家幼儿园虽然收费略高，但在对待孩子方面她还是比较满意的。之所以出现天天这样的问题，这位老师无奈表示，现在的宝宝普遍都是独生子女，大都自我观念较强，所以，小朋友之间很容易发生纠纷，“毫不夸张地说，宝宝入园以后的头号难题就是如何与人相处。”而幼儿园力争将宝宝之间的矛盾“大事化小、小事化了”，力争在大的问题出现之前就将矛盾平息。

　　与张女士一样，很多家长都在教育孩子如何与人相处方面存在疑问，尽管家长普遍认为孩子应该与其他小朋友和睦相处，但当孩子真正和其他宝宝发生矛盾甚至是受气时，家长们的态度就显得模棱两可起来，到底是该逆来顺受、以暴制暴还是有其他的办法，很多家长都说不清楚。

　　建议：教育孩子聪明应对

　　“首先可以肯定的是，家长的出发点绝对不能是以暴制暴。”石家庄市裕华区五幼的段雅茹老师认为，家长们一定要反问自己：“别的孩子打你确实不对，但你打别人就对吗？”

　　段雅茹老师认为，幼儿园在日常教育活动的五大领域中，社会领域的培养就是其中极为重要的一部分，目的就是要通过引导孩子们的社会意识、社会行为，教给孩子如何与人和睦相处、如何合理表达自己的要求，避免争端和冲突。其实，孩子回家对父母告状往往是为了表达一种委屈的心理，而不见得是真正受了多大的欺负，第二天到幼儿园，孩子们可能又会和好如初，玩在一起。所以，家长对孩子的告状不能过分在意并突出强调。另一方面，如果教育孩子以暴制暴就会对孩子产生误导，“孩子受气家长确实不愿意看到，但真正到了孩子欺负别人的时候，家长恐怕就更操心了。”

　　同时，段雅茹认为家长也不能教育孩子逆来顺受，如果孩子遇到欺负一定要告诉他及时找老师求助，另外，也可以教育孩子学会保护自己，“一位同事的做法就很值得借鉴，她教育女儿上学时如果遇到其他小朋友欺负，一定要大声警告对方不能够这么对待自己，让对方知道如果继续挑衅的话自己是会还手的。”