航空服务方向分为三个职业发展类型：

         (1)空中乘务，又称为空乘、空服，女性称为空姐，男性称为空少。主要工作职责是在民航飞机上确保乘客旅途中的安全和提供优质服务。空乘的职业生涯分为四个阶段：普通舱乘务员、两舱乘务员、区域乘务长、主任乘务长。

         (2)航空安全员分为专职安全员及兼职安全员。专职安全员只负责飞机上的安全工作，不需要服务旅客，而兼职安全员则需要服务旅客。

         (3)航空地勤指在航空公司、机场地面工作的人员，具体分为值机（国际值机和国内值机）、安检、VIP贵宾、调配、售票、易登机等岗位。

         (1)空中乘务（普通舱乘务员、两舱乘务员、区域乘务长、主任乘务长）：国内空中乘务人员12000-25000元／月、国际空中乘务人员15000-30000元／月；

         (2)航空安全员（专职安全员、兼职安全员）：国内6000-12000元／月，国际8000-15000元／月；

         (3)航空地勤（值机、安检、VIP、票务）：国内5000-12000元／月；国际6000-12000元／月。

        注：根据分配工作的航空公司及个人能力、学历不同，薪金有所区别；大多数航空公司实行年底多薪制（一般为每年13 -18月薪资），加上各种节日礼金及补贴，对于刚转正的专、本科生而言，年收入一般最低都可过八万元。

1.女生身高：163-174CM ；男生身高：174-184CM ；

2.体重要求：体重(KG)=[身高( CM) -110]±[身高(CM) -110] x10%；

3.身材匀称、五官端正，牙齿洁白整齐，形象气质佳，双眼矫正视力1.0以上，眼球无变形、无色盲、色弱、斜眼，听力不低于5米；面部、颈部、手部无明显疤痕，肤色好，无久治不愈的皮肤病，如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等；无家族精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病；无明显内外八字步、O型腿；

4.品德优良、遵纪守法，口齿清楚，普通话流利，英文发音基本准确。

        飞机机电设备维修一般亦称为机务维修；飞机检修人员是维修质量水平高、保障能力强的安全技术人员。他们在地面上担任航空器机体、发动机及通信电子维护工作，民航法上称之为“地面机械员”。主要职责是保障航空机务系统飞行安全，将机械原因飞行事故万时率控制在0.1以下，飞机完好率始终保持在80%以上。

       在民航行业中，机务维修是一项极其重要的工作，是保证飞行安全的基础，同时亦是高收入的技术人群。一个合格的机务维修人员要经历从基础教育、基本操作技能训练等不同阶段的培养。通过参加我们的专业学习，学生将达到：

        (1)掌握机务维修所需的基本理论知识，具有“民用航空器维修人员执照“基础部分航空机械( ME)专业所要求的基础知识；

       (2)掌握本专业主要机型设备的结构性能、工作原理、使用维护和调整方法，具有“民用航空器维修人员执照”某一种机型执照范围的专业知识；

        (3)了解民用航空机务维护理论，具有本专业新技术、新设备及航空发展方向方面的知识。

        (1)六险二金：为员工购买养老保险、基本医疗保险、大额补充医疗保险、工伤保险、失业险和生育险等“六险”及住房公积金和企业年金“二金”；

        (2)带薪休假：员工工作满一年后，可享受不同天数带薪假期，随着工作年限增长假期亦逐年递增；

       (3)免费机票：每年两张免费机票、两张1／4优惠机票（上述待遇各航空公司会有区别）。

        1.本专业只招收男生，身高不低于170CM，身体条件满足“机务维修人员体检标准”；

        2.体重要求：体重(KG)=[身高( CM) -110]±[身高(CM) -110] x10%；

        3.相貌端正，面部、颈部无明显疤痕、无纹身；

        4.口齿清楚，中英文发音基本标准；

        5.思想品德端正，无违法犯罪和严重违纪记录。

幼儿发展与健康管理专业是培养学生掌握幼儿发展与健康管理的知识，形成学前儿童教育、保育、评测幼儿与管理等方面的技能，具有爱心和责任心，具有一定的实践能力和创新能力，能在幼儿教育机构从事保育、教育和管理的工作，能在家庭教育、早教机构、幼教机构、社区中心、特殊教育部门从事幼儿健康与发展的管理工作。

本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任幼儿教育教学、幼儿营养健康研究和管理工作，又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作；为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础，成为适应性、实用性与专业性的应用型复合人才。

幼儿发展与保育、幼儿保健与疾病护理、幼儿发展课程与活动设计、幼儿发展评量与辅导、幼儿教育环境创设、幼儿心理学、营养学、幼儿教育学、健康管理学、幼儿医学教育、生命教育概论、优生学、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿发展心理学、运动医学、营养与食品卫生、儿童心理与行为测评、幼儿游戏理论与实践、特殊幼儿护理与教育、现代教育技术、儿童问题行为与矫正、普通话、摄影等。

幼儿发展与健康管理专业毕业生的职业范围主要有能适应社会发展和现代幼儿教育改革和发展的高等专科程度的幼儿园教师、幼儿艺术教育教师、健康管理师、营养保健师、信息管理员、幼儿园多媒体综合应用教育教师及幼儿园管理人才，毕业生还可在媒体、图书出版部门、幼儿运动研究机构等从事相关的摄像、编辑、管理、研发等工作。

入职岗位：幼儿园教师、幼儿园保育员、儿童社会工作者、社区幼教机构工作者、儿童健康与发展机构工作者

晋职岗位：幼儿园保教主任、幼儿园管理岗、早教培训师、儿童健康与发展机构管理岗

职业迁移岗位：幼儿健康与发展相关领域工作，育婴师、家庭教育指导师、儿童营养管理师

报名➡面试➡职业心理测试➡单招联考或普通高考➡录取

        1.报名条件：参加全国普通高校招生报名且符合我院订单培养录取条件；

        2.由于专业特殊，报名考生将统一参加学院组织的专业面试，合格者发放面试合格证书；

        3.报考学生成绩须达到我院在当地规定的提档分数线，录取原则根据高考成绩与面试成绩相结合的综合成绩由高到低进行录取。